Inteligencia espiritual en población cesante: Experiencia didáctica mediada por la meditación

Inteligencia espiritual en población cesante: Experiencia didáctica mediada por la meditación 

Luis Alberto Maya García; Jhon Alexander Sánchez Hernández y Willmar de J. Acevedo Gómez

Revista de Educación Religiosa, Volumen 3, n.º 2, 2024
Resumen 

La inteligencia, crucial para la adaptación humana, ha sido objeto de reflexión desde tiempos antiguos. Howard Gardner propuso ocho inteligencias en 1983 y en 2001 consideró que puede existir una forma de “inteligencia espiritual”. Recientemente, la inteligencia espiritual ha ganado interés interdisciplinario, destacándose por su aplicabilidad tanto en la vida cotidiana como en la educación. Este estudio, por medio de una interpretación cualitativa de un instrumento cuantitativo, describe la influencia de la meditación en la inteligencia espiritual de personas cesantes que reciben formación en el Instituto de Capacitación Comfamiliar Risaralda. Se emplea el Test SISRI-24 de King y DeCicco (2009) y se propone una secuencia didáctica sobre meditación que incluye técnicas de respiración. Los resultados indican que la práctica de la meditación tiene un efecto positivo en el fortalecimiento de la inteligencia espiritual entre los participantes.

aspectos importantes según IA

Definición y Relevancia de la Inteligencia Espiritual: La inteligencia espiritual es una modalidad de inteligencia que permite a los individuos reflexionar sobre su existencia, trascendencia y propósito en la vida. No está ligada a una religión específica y es considerada una capacidad universal del ser humano.

Impacto de la Meditación en la Inteligencia Espiritual: El estudio demuestra que la práctica de la meditación tiene un efecto positivo en el fortalecimiento de la inteligencia espiritual de personas cesantes, mejorando su capacidad de pensamiento crítico existencial, producción de significado personal, conciencia trascendental y expansión de estados de conciencia.

Metodología y Instrumentos Utilizados: Se utilizó el Test SISRI-24 de King y DeCicco (2009) para medir la inteligencia espiritual y se implementó una secuencia didáctica centrada en la meditación, incluyendo técnicas de respiración y posturas, para evaluar su impacto en los participantes.

Resultados del Estudio: Los resultados indicaron mejoras significativas en la inteligencia espiritual de los participantes, especialmente en aquellos que inicialmente tenían puntuaciones más bajas. La meditación ayudó a los participantes a desarrollar una mayor conciencia de sí mismos y de su entorno, así como a encontrar un mayor significado en sus experiencias.

Consideraciones Éticas y Limitaciones: El estudio se llevó a cabo siguiendo principios éticos como el consentimiento informado y la confidencialidad. Sin embargo, enfrentó limitaciones como el tiempo disponible para la intervención y el tamaño reducido de la muestra, lo que sugiere la necesidad de estudios adicionales con diferentes poblaciones y contextos.