Curriculum orientado hacia la dignidad humana, cuidado de sí, encauzado en el pensamiento complejo.
Bravo Sánchez Luisa
Cárdenas Vargas Jordi Omar Cuevas Guajardo Leticia
Alonso Trujillo Javier
López Sandoval María Guadalupe
Curriculum orientado hacia la dignidad humana, cuidado de sí, encauzado en el pensamiento complejo
Esta investigación sustenta el curriculum/dignidad humana/cuidado de sí, encauzado en el pensamiento complejo con una visión integral, porque en la formación académica de profesionales de enfermería involucra unir el conocimiento de todas las etapas de la vida hasta la muerte del ser humano, por tanto, se requieren saberes inescrutables, racionales e irracionales, para enaltecer la excelencia del cuidado para el ser único irrepetible.
De igual forma, la dignidad humana para el cuidado de sí es un acto de voluntad y libertad, al mismo tiempo, hace referencia a que todas las personas nacen libres e iguales en dignidad, derechos y dotados de razón y consciencia.
Objetivo: Analizar si las/os estudiantes consideran la dignidad humana para el cuidado de sí, establecido en el currículo de la Licenciatura de una Institución Pública de Educación Superior.
Metodología se desarrolló investigación cuantitativa, observacional, exploratoria, descriptiva y transversal, obtenida de una muestra de 177 estudiantes del primer semestre, quienes firmaron el consentimiento informado y respondieron un instrumento previamente validado, titulado “La dignidad humana para el cuidado de sí aplicado a través de Google Drive.
Resultados se encontró que el 59.9% siempre conciben la dignidad humana como un valor intrínseco de la persona, la cual no admite equivalentes, el 28.8% frecuentemente, y el 8.5% a veces.
También, el 58.8% siempre piensan la dignidad como un proceso dinámico de experiencia y reflexión para el cuidado de sí, el 32.2% frecuentemente, el 7.9% a veces.
Conclusión se confirma que inducen la dignidad humana y el cuidado de sí, planeado en el currículo las/os estudiantes del primer semestre de la Licenciatura en Enfermería de la de una Institución Pública de Educación Superior.
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