Importancia de las actitudes del profesorado

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Patricia Covarrubias y Magdalena Piña, (Patricia Covarrubias y Magdalena Piña, (2004) La relación maestro-alumnos y su relación con el aprendizaje, en Revista latinoamericana de estudios Educativos, col xxxiv n 1, pp4 7-84)  en una investigación asentada en una base teórica y filosófica fenomenológicas con 25 alumnos  de los  últimos  años de psicología y como  instrumento una entrevista semiestructurada realizaron un estudio donde le preguntaron sobre la personalidad del profesor, los conocimientos de este, las habilidades didácticas y las formas de interacción en el aula.

Con respecto a la personalidad del profesor, se evidencia que las relaciones empáticas está muy valoradas, es decir,la actitud para mantener relaciones con sus alumnos, respetar sus opiniones , mostrar tolerancia, ser capaz de percibir y captar sus intereses, y  necesidades de los jóvenes. Es decir, una actitud positiva hacia el alumnado, para escuchar opiniones diferentes a las suyas.

Así mismo  María Beatriz Escobar (2015) Influencia de la interacción alumno docente en el proceso enseñanza aprendizaje, en Revista de Tecnología y Sociedad Año 5 , número 8) al analizar algunas características de la interración profesor alumno, establece que la flexibilidad pedagógica y la actitud del profesor en esas relaciones son fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.