ORGANIZACIÓN DE LA OPCIONALIDAD
ORGANIZACIÓN DE LA OPCIONALIDAD
Propuesta de 92 orientadores en 2007
Quince
1.La opcionalidad prevista en ambos ciclos de la Educación Secundaria Obligatoria es una vía ordinaria de atender a la diversidad.
2.Todas las materias que se oferten deben contribuir al desarrollo de las capacidades expresadas en los objetivos generales de la etapa.
Dieciséis
1.El Claustro de Profesores establecerá los criterios para ofertar las materias optativas que mejor se adapten al contexto del Centro. Estos criterios serán recogidos en el Proyecto Curricular de etapa
2.En el Plan de Acción Tutorial del Centro debe recogerse la información de dichas optativas con el fin de que el alumnado realicen la elección que mejor responda a sus necesidades.
Propuesta de 92 orientadores en 2007
Quince
1.La opcionalidad prevista en ambos ciclos de la Educación Secundaria Obligatoria es una vía ordinaria de atender a la diversidad.
2.Todas las materias que se oferten deben contribuir al desarrollo de las capacidades expresadas en los objetivos generales de la etapa.
Dieciséis
1.El Claustro de Profesores establecerá los criterios para ofertar las materias optativas que mejor se adapten al contexto del Centro. Estos criterios serán recogidos en el Proyecto Curricular de etapa
2.En el Plan de Acción Tutorial del Centro debe recogerse la información de dichas optativas con el fin de que el alumnado realicen la elección que mejor responda a sus necesidades.
Comentarios
Publicar un comentario