el mosaico educativo

Barragán-Giraldo, Diego y Guerrero-Lucero, Maura. «La Pedagogía Franciscana como capital heredado, una lectura desde la noción de campo de Bourdieu». Franciscanum 179, Vol. 65 (2023): 1-34. Este artículo académico analiza la pedagogía franciscana a través de la teoría de campos de Pierre Bourdieu, proponiendo una visión innovadora que trasciende los enfoques teológicos tradicionales.  Los autores definen esta enseñanza como un capital heredado, compuesto por cinco dimensiones fundamentales: fe en Dios, centralidad de la persona, fraternidad, libertad e intuición.  Mediante una investigación-acción pedagógica realizada en una universidad colombiana, se examina cómo estas categorías moldean el habitus o identidad de los docentes y estudiantes.  El estudio concluye que este legado espiritual actúa como una fuerza transformadora que potencia las capacidades humanas y dignifica al individuo. De este modo, la práctica educativa se convierte en un saber práctico que busca forma...

  Vista creada con IA La axiología franciscana es el conjunto de valores éticos y espirituales inspirados por San Francisco de Asís, centrados en la fraternidad, la humildad, la pobreza evangélica, la paz ("paz y bien") y el amor a la creación.  Se basa en la vivencia del Evangelio, la compasión, la minoridad (servicio a los más pobres) y la conexión con la naturaleza como reflejo de la bondad divina.  Principios y Valores Fundamentales: Paz y Bien: Lema que busca la armonía y reconciliación con Dios, con el prójimo y con la naturaleza. Minoridad y Humildad: Actitud de no buscar el poder, poniéndose al nivel de los más desfavorecidos y reconociendo a Dios como centro. Pobreza y Sencillez: Desapego de lo material para vivir con libertad interior y confianza en la providencia. Fraternidad y Amor Fraternal: La visión de que todos los seres son hermanos y hermanas, fomentando la comunidad y la reconciliación. Ecología y Comunión Universal: Respeto profundo por la naturaleza y...

Padre José Luis Parada Navas (OFM), se caracteriza por ser una visión del ser humano profundamente relacional, teológica y basada en la dignidad de la persona como criatura amada por Dios.  El Padre Parada Navas destaca la riqueza de esta visión, especialmente en su artículo "Antropología franciscana: su riqueza" publicado en la revista Verdad y Vida (2017).  Aquí se resumen los puntos clave de la antropología franciscana bajo esta perspectiva: Antropología Teológica y Relacional: El hombre no se define por sí mismo, sino en su relación con Dios, con los demás y con la creación (fraternidad universal). Es una visión que enfatiza el encuentro personal y comunitario. La Dignidad de la Criatura: Basándose en la escuela franciscana, Parada Navas subraya que el ser humano es amado incondicionalmente por Dios, lo que le otorga una dignidad inalienable. Mirada Axiológica (de Valores): Se centra en una "antropología axiológica", analizando valores fundamentales como la grat...

Carta a todos los fieles. Segunda redacción (2CtaF), n. 47, en op. cit., pág. 57: “El ejemplo de Francisco de Asís –se ha dicho- es una permanente invitación al hombre de cualquier tiempo a recuperar la propia identidad, a descubrir la justa proporción de las cosas, a llegar a ser uno mismo y a conquistar la libertad amenazada. Así la persona logrará su propio ser y encontrará su justo puesto en el mundo, con las cosas y entre los hombres”

 C omo influye la antropología en la pedagogía franciscana La antropología franciscana es la columna vertebral de su pedagogía;  no solo aporta valores, sino que define  quién es el alumno  y  cómo debe ser el proceso de enseñanza . Según la visión de pensadores como Duns Escoto y San Buenaventura, esta influencia se manifiesta en cuatro pilares fundamentales: 1. La Centralidad de la Persona (Unicidad)   La pedagogía franciscana rechaza la formación masificada o uniforme. Basándose en el concepto de  haecceitas  (la "estosidad" o singularidad de Duns Escoto), la educación se adapta a la realidad  única e irrepetible  de cada estudiante. El educador no moldea a un alumno según un patrón, sino que lo acompaña para que descubra su propia identidad y potencial.   2. El Aprendizaje desde la Cotidianidad y la Relación El ser humano es definido como un  ser relacional . Por ello, la pedagogía no se limita al aula, sino que ocurre en l...

¿Qué aporta el humanismo franciscano frente al vacío existencial moderno? Frente al vacío existencial y la "angustia vital" que caracterizan a la civilización occidental moderna, el humanismo franciscano aporta una base antropológica sólida que busca restaurar el sentido de la vida a través de una visión integral del ser humano. A continuación, se detallan las aportaciones clave de esta perspectiva para superar la crisis de identidad actual: 1. Respuesta a la "Voluntad de Sentido" El hombre moderno, pese a su bienestar material, sufre a menudo de una falta de contenido en su vida, lo que se traduce en aburrimiento, neurosis masiva y nihilismo. El humanismo franciscano responde a lo que Viktor Frankl denomina la "voluntad de sentido", ofreciendo una razón para vivir, sufrir y actuar que no se agota en el placer o el poder. Propone una dirección trascendente que ayuda al individuo a descifrar su propio jeroglífico existencial. 2. Una Antropología Integral fr...