el mosaico educativo

Aportaciones del pensamiento agustiniano a la educación del siglo XXI  Antonio Carrón de la Torre Localización: Augustinus: revista trimestral publicada por los Padres Agustinos Recoletos, ISSN 0004-802X, Vol. 61, Nº. 240-241, 2016, págs. 9-32 La intuición de que la pedagogía agustiniana puede aportar luz a la educación del siglo XXI cobra sentido al hacer una lectura del contexto de san Agustín y de nuestro entorno más cercano: muchas cosas han cambiado, pero otras vuelven a repetirse. Leyendo la historia, siempre se encuentran caminos de superación que ofrecen luz, especialmente en el contexto educativo donde, aun teniendo en cuenta los avances de la neurobiología, los patrones de aprendizaje modernas, metodologías, conceptos, etc. no son sino reformulaciones de lo que ya antes se había plasmado de manera clara, hecho constatado en san Agustín. Eso sí, es labor del hombre de hoy saber aplicarlo al contexto actual.

 

¿Cuáles son los principales retos de la pedagogía en el siglo XXI? Los principales retos de la pedagogía en el siglo XXI, según las fuentes, se centran en la necesidad de adaptar la educación a un entorno social y cultural en constante transformación. Entre los desafíos más destacados se encuentran: Nuevas relaciones entre educación y conocimiento: La pedagogía debe plantearse como una ciencia que sea, al mismo tiempo, explicativa, comprensiva, hermenéutica y crítica. Gestión de la explosión de conocimientos: El aumento masivo de información exige el desarrollo de nuevas calificaciones y competencias, pero también conlleva el riesgo de generar nuevas formas de marginación debido a la exclusión cultural. Atención al multiculturalismo: Los profundos cambios culturales obligan a redefinir las relaciones entre géneros, etnias y clases sociales, lo que exige repensar la formación de los educadores para que puedan desempeñarse en contextos de gran diversidad sociocultural. Asimilación crític...

Reflexiones sobre pedagogía, recursos digitales, cultura y educaciónpropuestas vivas para el siglo XXI Autores:   David Mendoza Armas  ( coord. ),  Benjamín Villegas Alcántar  ( coord. ),  Juan Jesús García Aguilar ( coord. ),  Horacio Gómez Rodríguez  ( coord. ) Editores:   Dykinson Año de publicación:   2025 País:   España Este volumen nace del encuentro de diversas voces que comparten una preocupación común: cómo puede la educación responder a los desafíos de nuestro tiempo.  Las reflexiones y experiencias aquí reunidas abordan desde distintos ángulos, los retos y oportunidades que caracterizan la educación del siglo XXI, explorando territorios que van desde la pedagogía y el arte hasta los recursos digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.  Esta diversidad temática no es casual: surge del reconocimiento de que la educación contemporánea demanda enfoques complejos, críticos e interdisciplinarios. Los capítulos que...

La educación actual: retos para el profesorado Marina García Carmona Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 10, Nº. 4, 2015, págs. 1199-1211 La educación actual necesita adaptarse a los cambios que se producen y se han producido en la sociedad. El profesorado se enfrenta de este modo a diferentes retos que debe afrontar para la consecución de una educación de calidad acorde a las necesidades actuales. Procesos de enseñanza-aprendizaje donde el alumnado sea el protagonista, la creación de espacios de diálogo donde se promueva el papel activo del alumnado en la sociedad, la apertura de los centros educativos a su contexto, el adecuado uso de las tecnologías de la información y la comunicación y la atención a la diversidad cultural del alumnado, son algunas de las tareas a las que el profesorado da respuesta en nuestros días y sobre las que se reflexiona en el presente trabajo.  Para ello es necesaria la mejora de la formación inicial y permanente del ...

El Sarcófago dogmático: lo que una pieza de mármol del siglo IV revela sobre la fe Por Giovanny Gómez Pérez 31 DE MARZO DE 2026 La historia del llamado Sarcófago dogmático revela cómo los cristianos del siglo IV entendían la divinidad de Cristo y la importancia de defender una fe bíblica en medio de intensas controversias. ¿Seguimos hoy su legado? La historia de la Iglesia está llena de personajes, edificaciones y obras artísticas que pueden llegar a tener un gran valor para nosotros como creyentes. Muchos de ellos nos recuerdan las batallas y desafíos teológicos que nuestros hermanos en Cristo han tenido que librar en otras épocas. Otros nos hablan sobre las profundas convicciones de la Iglesia en generaciones anteriores. Sin duda, el estudio de lo que ha ocurrido en siglos pasados trae un inmenso valor a nuestra fe. Y recientemente, un antiguo ataúd me exhortó. En su libro Epic: An Around-the-World Journey through Christian History (Épico: un viaje alrededor del mundo por la historia...