Entradas

El sincretismo es propio del relativismo

-
Imagen
EL SINCRETISMO SIGUE AVANZANDO Cantos y cuentos sufíes islámicos en una iglesia católica En una iglesia parroquial del sur de Francia se ha celebrado un evento de lectura de relatos sufíes, acompañados de música y cantos, en un «momento cultural y espiritual». El sufismo es una corriente del islam, de modo que se puede considerar lo sucedido como una profanación de la iglesia. 12/05/26 11:31 AM (InfoCatólica) Hay sucesos que, a pesar de su relativa frecuencia, siguen resultando gravemente escandalosos. Y con razón. Un artículo de Tribune Chrétienne denuncia uno de estos sucesos, que tuvo lugar en la pequeña iglesia parroquial de Courbons, en la Provenza francesa. El pasado domingo, 10 de mayo, se celebró en la iglesia de Nuestra Señora de los Ángeles un evento de lectura de relatos sufíes, organizado por una asociación local. El sufismo es una corriente mística del islam, a veces denominada el «islam del corazón», muy centrada en la contemplación, la purificación del corazón y el inten...
Publicar un comentario
Read more »

Tres principios de la posmodernidad

-
Para abordar la crisis de la posmodernidad y el vacío de significado, es fundamental rastrear las fuentes que definieron este cambio de paradigma.  Esta transición no es solo cronológica, sino una ruptura profunda con los "metarrelatos" o grandes explicaciones que daban sentido a la existencia humana (la religión, la ciencia como progreso infinito o las ideologías políticas). El fin de lao grandes relatos:La posmodernidad se define por la "incredulidad hacia los metarrelatos". Al caer estas certezas, el individuo queda en un estado de fragmentación donde ya no hay una verdad única, sino múltiples "juegos de lenguaje”. Jean-François Lyotard en su obra La condición posmoderna (1979).; Lyotard, Jean-François. La condición posmoderna: Informe sobre el saber. Madrid: Cátedra, 1987; Bauman, Zygmunt. Modernidad líquida. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2000. La era del vacío y el narcisismo Describe un proceso de personalización donde los valores sociales y ...
Publicar un comentario
Read more »

Enfoque pedagógico basado en las competencias para la enseñanza de los valores del cristianismo en la Educación Media General

-
Ender Jesús Puche Castillo y Norys Josefina Ojeda de Muriel, "Enfoque pedagógico basado en las competencias para la enseñanza de los valores del cristianismo en la Educación Media General",  Revista Científica Ciencia y Descubrimiento 4, n.º 1 (enero–marzo 2026). La investigación analiza la enseñanza y vivencia de los valores del cristianismo en la educación media general, en un contexto marcado por cambios sociales y culturales que influyen en la formación ética de los estudiantes.  El estudio tuvo como objetivo comprender las percepciones y experiencias de docentes y estudiantes respecto a los valores de bondad, justicia, humildad y santidad en la convivencia escolar de la Unidad Educativa Nacional Benedicto Mármol, ubicada en Punto Fijo, estado Falcón.  Metodológicamente, se sustentó en el paradigma cualitativo, con un enfoque natural e interpretativo, bajo un tipo de investigación descriptiva, no experimental y de campo. Los informantes estuvieron conformados por siet...
Publicar un comentario
Read more »

Paz desarmante

-
Budismo y cristianismo. Un aporte vital para una "paz desarmante" ​ Resumir ​ El prefecto del Dicasterio para el Diálogo Interreligioso, cardenal Koovakad, y el secretario, monseñor Kodithuwakku Kankanamalage, firmaron una carta dirigida a la comunidad budista con motivo de la festividad de Vesak. En ella, afirman que ambas tradiciones religiosas comparten la misma enseñanza: «La paz desarma los corazones antes que las manos». Daniele Piccini – Ciudad del Vaticano En una época marcada por tantas "sombras que pesan sobre el mundo" —la guerra, la violencia, el nacionalismo etnorreligioso y la explotación de la religión— las tradiciones espirituales del cristianismo y el budismo, con su "llamamiento a la paz", "pueden ofrecer una contribución vital". Esto es lo que escribieron el cardenal George Jacob Koovakad, prefecto del Dicasterio para el Diálogo Interreligioso, y monseñor Indunil Janakaratne Kodithuwakku Kankanamalage, secretario del mismo Dic...
Publicar un comentario
Read more »

Metodología franciscana de formación

-
Al analizar la metodología franciscana de formación aparecen unos principios fundamentales para conseguir el desarrollo integral de la persona .Estos principios son el amor la verdad y la persuasión . El método de persuasión se forma a través de la educación del criterio y del diálogo nunca mediante coacción. La sinceridad y la sencillez a través de transparencia siendo el engaño y el autoengaño los mayores enemigos de la formación., porque la verdad debe estar presente en todo ese proceso de formación el respeto a la autodeterminación el formador debe actuar con humildad evitando el autoritarismo para dejar que Dios actúe en la voluntad ajena . En el proceso de crecimiento se busca la perfección de la naturaleza humana y para llegar a esa perfección hay que hacer una conversión de la voluntad ,es decir, la voluntad debe moverse desde dentro hace el Bien; por el amor al hermano universal que culmina cuando la persona actúa según la conciencia de la armonía con toda la familia humana ,n...
Publicar un comentario
Read more »

Nativos digitales

-
Vilanova, Nuria. "Generación Z: los jóvenes que han dejado viejos a los millennials." Economistas 161.1 (2019): 43-51 La Generación Z la componen los jóvenes nacidos a partir de 1994. Suponen casi 8 millones según la estadística española y representan más del 25% de la población mundial. Los Z no cabalgan entre lo analógico y lo digital como sus hermanos mayores, los millennials, sino que son 100% nativos digitales porque se han educado y socializado con internet plenamente desarrollado. Esta nueva generación compone un nuevo perfil de trabajador, consumidor y ciudadano que rompe con todas las pautas tradicionales. ATREVIA y Deusto Business School han realizado un estudio cuantitativo y cualitativo, que analiza en profundidad a estos jóvenes y sus características
Publicar un comentario
Read more »

Objetivo 4 de la agenda 2030

-
  Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos El progreso hacia una educación de calidad ya era más lento de lo requerido antes de la pandemia, pero la covid-19 ha tenido impactos devastadores en la educación, provocando pérdidas de aprendizaje en cuatro de cada cinco países de un total de 104 analizados. Sin medidas adicionales, se estima que 84 millones de niños y jóvenes no asistirán a la escuela de aquí a 2030 y aproximadamente 300 millones de estudiantes carecerán de las habilidades básicas de aritmética y alfabetización necesarias para tener éxito en la vida. Además de la educación primaria y secundaria gratuita para todos los niños y niñas de aquí a 2030, el objetivo es proporcionar igualdad de acceso a una formación profesional asequible, eliminar las disparidades de género y riqueza y lograr el acceso universal a una educación superior de calidad. La educación es la clave qu...
Publicar un comentario
Read more »